金旭 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

　　專業(yè)資質(zhì)

　　★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

　　★國(guó)家中級(jí)沙盤游戲咨詢師

　　★中加認(rèn)證情緒管理師

　　★中國(guó)心理學(xué)會(huì)繪畫治療師

　　★中國(guó)心理學(xué)會(huì)兒童心理健康指導(dǎo)師

　　擅長(zhǎng)領(lǐng)域

　　1.情緒壓力管理：焦慮抑郁、失眠多夢(mèng)、強(qiáng)迫癥、考試壓力、情緒低落、自殺傾向、精神分裂、產(chǎn)前抑郁、分娩恐懼、產(chǎn)后抑郁、更年期、疑病癥等;

　　2.心理障礙：情緒障礙、溝通障礙、行為障礙、情感障礙、睡眠障礙等問(wèn)題;

　　3.兒童青少年成長(zhǎng)及心理問(wèn)題：內(nèi)向、怕生、注意力不集中、多動(dòng)癥、自控力差、入園焦慮、撒謊、網(wǎng)癮、早戀、叛逆、青春期、性教育、自我為中心、挫折應(yīng)對(duì)，特別是涉及原生態(tài)家庭對(duì)孩子的影響;

　　4.戀愛婚姻：?jiǎn)紊怼祽?、失戀、挽回、父母逼婚、相親、網(wǎng)戀、異地戀、恐婚、未婚先孕、離婚、復(fù)婚);情感危機(jī)(第三者、冷暴力、性格不合;

　　5.人際關(guān)系：社交恐懼、害怕接觸異性、對(duì)視恐懼、自閉癥、不合群;

　　金旭(右二)在南昌參加“好人幫好人”大型公益活動(dòng)

　　人物簡(jiǎn)介

　　金旭，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)應(yīng)用心理學(xué)方向在職研究生，曾擔(dān)任上海市長(zhǎng)寧區(qū)政法委心理咨詢工作室負(fù)責(zé)人，為社區(qū)群眾開展調(diào)解、公益心理輔導(dǎo)等工作十余年，其業(yè)和敬業(yè)得到了政府相關(guān)部門的肯定。她擅長(zhǎng)利用美式催眠技術(shù)進(jìn)行情緒調(diào)整、自信重建、失眠調(diào)節(jié)等，以及利用認(rèn)知行為療法(CBT)等多種技術(shù)對(duì)于焦慮、強(qiáng)迫、疑病等神經(jīng)癥進(jìn)行心理康復(fù);利用CAMS自殺干預(yù)技術(shù)成功干預(yù)自殺心理問(wèn)題。參與過(guò)心理危機(jī)干預(yù)、認(rèn)知行為治療、精神分析、心理行為訓(xùn)練等心理學(xué)技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐。長(zhǎng)期接受督導(dǎo)和個(gè)人體驗(yàn)，從業(yè)8年超過(guò)5000小時(shí)的案例經(jīng)驗(yàn)。

　　金旭在江西省胸科醫(yī)院給醫(yī)生做團(tuán)體減壓

　　受訓(xùn)經(jīng)歷

　　·中德精神分析班高級(jí)成員

　　·吳小進(jìn)老師精神分析雙階班培訓(xùn)

　　·中國(guó)心理學(xué)會(huì)與加拿大多倫多心理咨詢中心情緒治療師培訓(xùn)

　　·中國(guó)心理學(xué)會(huì)兒童心理健康成長(zhǎng)指導(dǎo)師培訓(xùn)

　　·北京大學(xué)錢銘怡教授心理咨詢與治療倫理培訓(xùn)與督導(dǎo)

　　·中國(guó)心理學(xué)會(huì)臺(tái)灣邱敏麗教授繪畫治療師專項(xiàng)課程培訓(xùn)

　　·北京師范大學(xué)心理學(xué)院王建平教授CBT認(rèn)知行為治療長(zhǎng)程連續(xù)項(xiàng)目

　　·中國(guó)科學(xué)院心理治療與咨詢專業(yè)研究生學(xué)習(xí)

　　金旭為南昌市灣里區(qū)未成年人保護(hù)工作培訓(xùn)班授課

　　心靈感言

　　愛人便是愛己，這是改變一個(gè)人最大的力量!

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